培养孩子良好记忆力的好方法

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  培养孩子良好记忆力的方法

  1、通过对实物的记忆提高孩子的记忆力

  如让孩子观察商店里的橱窗,然后背着说出橱窗里陈列的商品;观察蔬菜架上的蔬菜,背着说出架上蔬菜的名字;在 桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品,盖上布后,让幼儿说出桌上放的是哪些东西孩子亲自看到的东西,又是熟悉的,就会记得快、记得牢。

  2、经常训练孩子观察图片上的小动物、物品等

  也是提高记忆力的简单、可行的方法。例如,图片上有十多种动物,让孩子背着说出来,可能孩子说得不全, 他会把最感兴趣的记住了:老虎、狮子、猴子等,但很不全面,这时,可教给孩子记忆的方法:你再看看,图片上野兽类有几种家禽类、家畜类有几种这时孩子 记忆的个数变成了三大类了,记忆得又快又准确。

  3、经常给孩子讲个小故事,让孩子听完后复述故事

  这样要求,既促使孩子注意力集中,又极大地提高记忆的效果。

  4、教孩子学数学,用游戏的方法让数字活起来,形象化

  如教孩子认识数字,可以编成儿歌:1像铅笔细又长,2像鸭子浮水上,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘,5像秤钩称东西,6像豆芽咧嘴笑,7像镰刀割青草,8像麻花拧一遭,9像勺子能吃饭,0像鸡蛋做蛋糕。

  5、教会孩子理解记忆

  专家们曾做过一个实验:教一首歌《弯弯》:什么弯弯在天边什么弯弯在河沿什么弯弯头上过什么弯弯在水面

  月亮弯弯 在天边,柳树弯弯在河沿,梳子弯弯头上过,船儿弯弯在水面

  。中一班的孩子不加任何解释只反复诵读,靠机械记忆,16分钟,只有50%的孩子能成诵。中二 班先让孩子回忆月亮、柳树、梳子、船在什么地方,借助已有知识,孩子们自己就把月亮与天边、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内 容,记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法,12分钟,86%幼儿都能成诵,大大提高了记忆效果。

  孩子的记忆力是惊人的

  假如婴儿没有记忆,生活会是什么样子的他不得不经常处在认识阶段,对每天发生的行为,诸如吃奶、把勺子放在嘴里、走路等等都必须每天重新学习。但是自从他一出生,甚至在他还没有出生之前,在子宫里,作为胎儿就有了可以运作的记忆。当然,跟成年人的记忆比起来,婴儿的记忆有很大的局限。因为,人的记忆需要在15~25岁之间才能达到最佳状态。但是,婴儿的记忆已经完全够用了。

  据研究发现,孩子的记忆能力在很早就显现了,6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具,几天后,当妈妈再把这些玩具挂上的时候,他又会重复同样的动作。这个阶段的孩子总能记住那些让他们兴奋、激动或者恐惧的事。

  一个妈妈说,她带着1岁的孩子去体检,孩子看到身穿白大褂的女医生就嚎啕大哭,这是为什么呢原来3个月前,他打过一次针,他也许忘了那个医生的样子,却不会忘记那件白大褂。

  他们还能对记忆做出归纳和总结,如果这件事发生了一次,他们就认为这件事还会再发生。比如说,孩子在祖母家吃了曲奇饼,那么下次去的时候,他还会去同样的地方寻找曲奇饼;每次去幼儿园,见到老师就意味着妈妈要离开等等,这些记忆都是重复出现的